أظهرت دراسة حديثة حول إصلاح التعليم في مصر، أجريت بالتعاون مع منظمة صندوق الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، أن المعلمين وقادة المدارس اعتبروا أن التحسن في الحضور والانتظام داخل المدارس هو أبرز تغيير إيجابي خلال العام الدراسي المنصرم.
ارتباط الحضور بتحسن النتائج
أشارت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط واضح بين انتظام الحضور وتحسن نتائج الطلاب في التقييمات المدرسية المرتبطة بالدرجات، مما يعكس تأثير الانضباط المدرسي على المخرجات التعليمية. وأكدت الإفادات أن الطلاب المنتظمين في الحضور أظهروا تقدمًا ملحوظًا في أدائهم الأكاديمي.
انخفاض كثافة الفصول
كشفت إفادات قادة المدارس عن انخفاض كثافة الفصول بنسبة تصل إلى 66%، وهو ما ساهم في الوصول إلى مستويات أكثر ملاءمة للإدارة الفعالة داخل الفصول الدراسية. ويرجع هذا التحسن، وفق الدراسة، إلى إعادة توزيع الطلاب على الفصول، وإعادة توظيف المساحات الدراسية المتاحة كفصول إضافية، إلى جانب زيادة عدد الفصول بنسبة بلغت نحو 20%، مما ساعد في تحسين بيئة التعلم داخل المدارس.
وتأتي هذه النتائج في إطار جهود الحكومة المصرية بالتعاون مع اليونيسف لتحسين جودة التعليم، حيث تساهم هذه الإجراءات في خلق بيئة تعليمية أكثر فعالية تدعم التحصيل الدراسي للطلاب.
