أعلن اللواء طارق مرزوق، محافظ الدقهلية، اعتماد نتيجة الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025-2026 بنسبة نجاح بلغت 75%، وهي أقل من نسبة العام الماضي التي سجلت 90%. هذا الانخفاض يؤثر بشكل مباشر على مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2026 في المحافظة، حيث يتوقع مسؤولو التربية والتعليم أن تكون درجات التنسيق أقل بدرجة أو اثنتين عن العام الماضي.
تفاصيل نتيجة الشهادة الإعدادية 2026 في الدقهلية
أوضحت مديرية التربية والتعليم بالدقهلية أن نسبة النجاح البالغة 75% جاءت بعد اعتماد المحافظ للنتيجة، وتم توفير رابط إلكتروني للطلاب للاستعلام عن النتيجة باستخدام الاسم ورقم الجلوس. ويشير هذا الانخفاض في نسبة النجاح إلى تراجع في أعداد الطلاب الحاصلين على درجات مرتفعة، مما ينعكس على تنسيق القبول بالثانوية العامة.
تنسيق الثانوية العامة في الدقهلية للعام الماضي 2025
للعام الدراسي 2024-2025، تم تحديد الحدود الدنيا للقبول بالثانوية العامة في الدقهلية على النحو التالي:
- الثانوية العامة: 242 درجة
- الثانوية العامة (الخدمات): 230 درجة
- الثانوية العامة (المنازل): 140 درجة
- الثانوية العامة (الخاص): 140 درجة
هذه الأرقام تمثل الأساس الذي يستند إليه في توقع مؤشرات العام الحالي.
مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2026 المتوقعة في الدقهلية
بناءً على انخفاض نسبة النجاح، يتوقع المسؤولون أن تكون مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2026 في الدقهلية كالتالي:
- الثانوية العامة: تتراوح بين 238 و240 درجة (انخفاض بدرجة أو اثنتين عن العام الماضي)
- الثانوية العامة (الخدمات): تتراوح بين 225 و228 درجة
- الثانوية العامة (المنازل): حوالي 140 درجة (مقاربة للعام الماضي)
- الثانوية العامة (الخاص): حوالي 140 درجة (دون تغيير)
وتشير التقديرات إلى أن تنسيق الخدمات سيشهد انخفاضاً مماثلاً، بينما يظل تنسيق المنازل والخاص مستقراً.
كيفية الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية 2026
أتاحت مديرية التربية والتعليم بالدقهلية رابطاً إلكترونياً للاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية عبر الموقع الرسمي للمديرية، حيث يمكن للطلاب إدخال الاسم ورقم الجلوس للحصول على النتيجة. ويأتي ذلك في إطار تسهيل الإجراءات على الطلاب وأولياء الأمور.
يذكر أن محافظة الدقهلية شهدت هذا العام انخفاضاً في نسبة النجاح مقارنة بالعام الماضي، مما يعكس تحديات في العملية التعليمية، وقد أشارت مصادر تربوية إلى أن هذا الانخفاض قد يكون ناتجاً عن صعوبة الامتحانات أو عوامل أخرى تتعلق بأداء الطلاب.
