وزير التعليم: مصر تلتزم ببناء منظومة تعليمية حديثة تستجيب لمستقبل العمل
شهد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الإثنين 20 أبريل 2026، انطلاق النسخة الخامسة من المعرض والملتقى الدولي للتعليم التكنولوجي والتدريب المهني والمسار الوظيفي (EDU TECH 2026)، تحت عنوان «من الحوار إلى التنفيذ: بناء منظومة للذكاء الاصطناعي والمهارات والتنقل العالمي»، وذلك على مدار يومي 20 و21 أبريل 2026.
حضور بارز وفعاليات متنوعة
جاء ذلك بحضور الدكتور علي شمس رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر، والدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير، والدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، وخلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب، وقيادات التعليم الفني بالوزارة، ولفيف من الخبراء المعنيين، وممثلي كبرى المؤسسات الدولية والوطنية.
وأكد الوزير في كلمته خلال افتتاح الملتقى على أهمية إعداد الطلاب لوظائف المستقبل، مشيرًا إلى ضرورة تحرك الأنظمة التعليمية بالسرعة الكافية لمواكبة التغيرات العالمية.
تحولات عميقة في التعليم
قال الوزير: "في مختلف أنحاء العالم، وهنا في مصر، نشهد تحولًا عميقًا، والتكنولوجيا تتسارع، وأسواق العمل تتغير، وقطاعات بأكملها يُعاد تشكيلها بصورة آنية. في هذا السياق، لم يعد من الممكن أن يظل التعليم جامدًا، بل يجب أن يصبح أكثر مرونة واستجابة، وأكثر ارتباطًا بالواقع."
وأضاف أن دور التعليم الفني والتدريب المهني أصبح في صدارة المشهد، حيث تحول من مسار بديل إلى ضرورة استراتيجية لمواجهة تحديات الإتاحة والملاءمة والجودة والمواءمة مع متطلبات سوق العمل.
إصلاح التعليم الفني كأولوية وطنية
وأوضح عبد اللطيف أن مصر اتخذت قرارًا واضحًا بأن إصلاح التعليم الفني ليس إصلاحًا قطاعيًا، بل هو أولوية وطنية، مسترشدة برؤية مصر 2030 لبناء منظومة تعليمية مرنة وسريعة الاستجابة ومرتبطة بالاحتياجات الاقتصادية الحقيقية.
وأشار إلى أن نهج الوزارة محدد الأهداف وتحويلي، مع العمل على التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالشراكة الوثيقة مع القطاع الصناعي، لضمان أن يكون التعلم عمليًا ومرتبطًا مباشرة بفرص التوظيف.
دور القطاع الخاص ومهارات المستقبل
كما يتم إعادة تعريف دور القطاع الخاص كشريك رئيسي في تصميم المنظومة التعليمية، من خلال المساهمة في وضع المناهج والمعايير والمخرجات. بالإضافة إلى ذلك، تعمل الوزارة على دمج مهارات المستقبل في جميع المسارات التعليمية، مثل المهارات الرقمية وريادة الأعمال وحل المشكلات، لإعداد الطلاب لعالم متغير.
وأكد الوزير على انفتاح المنظومة التعليمية المصرية على العالم، من خلال الشراكات الدولية والمواءمة مع المعايير العالمية، لضمان قدرة خريجي مصر على المنافسة محليًا وعالميًا.
تحديات الفجوة بين التعليم وسوق العمل
وبين الوزير أن من أبرز التحديات العالمية هي الفجوة المستمرة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل، والتي لها آثار حقيقية مثل البطالة رغم وجود فرص عمل شاغرة، ونقص في المهارات رغم توافر الخريجين.
وأشار إلى أن سد هذه الفجوة يتطلب تعاونًا حقيقيًا بين مختلف الأطراف، مع أهمية منصات مثل "EduTech Egypt" التي تجمع صناع القرار والمعلمين وقادة الصناعة والمبتكرين لبناء شراكات حقيقية.
دور التكنولوجيا والمعلمين
وأكد أن التكنولوجيا تلعب دورًا محوريًا في تخصيص عملية التعلم وتوسيع نطاق الإتاحة وتحسين أساليب التقييم، لكنها لا تحل محل التعليم بل تعززه، مشددًا على أن العنصر الأهم في أي منظومة تعليمية ناجحة هو الإنسان: المعلمون والمدربون والموجهون.
التحول الشامل والشراكات الدولية
وأردف الوزير أن الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي لم يعودا اتجاهات مستقبلية بل واقع نعيشه اليوم، مما يتطلب من الأنظمة التعليمية أن تسبق هذه المتغيرات وتستعد لها. وأكد أن المهمة ليست مجرد تحسين تدريجي، بل هي تحول شامل يتطلب شراكات قوية مع القطاع الصناعي وتفاعلًا حقيقيًا مع المؤسسات الدولية.
التزام مصر بمنظومة تعليمية شاملة
وفي ختام كلمته، أكد الوزير أن مصر تلتزم ببناء منظومة تعليمية حديثة وشاملة ومتوافقة مع مستقبل العمل، مع التركيز على منح كل شاب ليس فقط المعرفة بل الفرصة أيضًا، مؤكدًا أن تطوير التعليم يحتاج إلى إرادة قوية للتحرك في هذا الاتجاه.
كلمة رئيس اللجنة المنظمة
من جانبه، أكد الدكتور علي شمس رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر أن فكرة الملتقى انطلقت إيمانًا بأهمية الربط بين التعليم وسوق العمل، مشيرًا إلى أن النسخة الخامسة جاءت بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم تحت شعار يعكس الانتقال من تبادل الرؤى إلى تطبيقها على أرض الواقع.
وأضاف أن الملتقى يستهدف تحسين الصورة الذهنية للتعليم الفني ودعم جهود الدولة في تحقيق رؤية مصر 2030، من خلال جمع مختلف الرؤى من الجهات المعنية والمنظمات الدولية وشركاء التنمية.
تفقد أجنحة المعرض
وعلى هامش المؤتمر، تفقد الوزير أجنحة المعرض في دورته الخامسة، حيث اطلع على أعمال ومشروعات الطلاب التي تتضمن أحدث الحلول التكنولوجية المطبقة في مجال التعليم.
واستمع الوزير إلى شرح مفصل من الطلاب حول مشروعاتهم، مشيدًا بجهودهم وإبداعاتهم، ومؤكدًا أن توظيف التكنولوجيا داخل المدارس أصبح ضرورة حتمية لمواكبة التطور المتسارع ودعم أساليب التعلم الحديثة.
مشاركة دولية ومؤسسات متنوعة
وتضمنت أجنحة المعرض التي تم تفقدها أجنحة مفوضية الاتحاد الأوروبي بمصر، والوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، والوكالة الإيطالية للتعاون الإنمائي، والمعهد الأوروبي للتعاون والتنمية، والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، ومصلحة الكفاية الإنتاجية بوزارة الصناعة، والجامعات التكنولوجية الجديدة، ومراكز التميز.
جلسات متخصصة وأجندة ثرية
الجدير بالذكر أن أجندة المؤتمر تتضمن عددًا من الجلسات المتخصصة، حيث جاءت الجلسة الافتتاحية تحت عنوان "التعليم التكنولوجي في مصر: من إصلاح السياسات إلى التوجه الدولي".
كما يشهد المؤتمر تنظيم سلسلة من الجلسات النقاشية التي تتناول محاور عدة، من بينها تفعيل تطبيقات الذكاء الاصطناعي عبر منظومة التعليم التكنولوجي في مصر، ومناقشة "جواز المهارات العالمي" لضمان الجودة والاعتماد وتعزيز التنقل والتوظيف الأخلاقي، إلى جانب طرح رؤية متكاملة لتمكين القوى العاملة بمهارات المستقبل.
