أشادت منظمة اليونيسيف بتجربة التقييمات الأسبوعية في المدارس المصرية، مؤكدة أنها ساهمت في إعادة الطلاب إلى المدارس وحققت نتائج ملموسة في تحسين العملية التعليمية.
التقييمات الأسبوعية تعيد الطلاب إلى المدارس
قالت شيراز شاكيرا، رئيس قسم التعليم بمنظمة اليونيسيف، إن التقييمات الأسبوعية ساهمت في إعادة الطلاب إلى المدارس، كما أسهمت في زيادة أعداد الفصول بنسبة 20%. وأضافت أن 70% من المعلمين حصلوا على تدريبات خاصة بإصلاحات نظام التعليم في مصر.
تحسن ملحوظ في مستويات القراءة والكتابة
وأوضحت شاكيرا خلال مؤتمر صحفي أن ثقة قادة المدارس في إصلاح المناهج بلغت 91%، بينما بلغت ثقة المعلمين 81%. وأشارت إلى أن هناك تقدماً في مهارات القراءة والكتابة بنسبة 50% خلال 3 أشهر فقط، مع وجود أدلة تشير إلى تحسن في مستويات القراءة والكتابة في مختلف المحافظات، وهو ما لم يكن يحدث من قبل.
وتابعت: "أصبحت مهارات القراءة والكتابة الأساسية تحدث تحولاً واسع النطاق في التعليم المصري، إذ تمكن نحو ثلاثة أرباع الطلاب من مهارات القراءة والكتابة، وهذا مجهود ضخم قامت به وزارة التعليم مع قادة المدارس والمعلمين".
جهود وزارة التعليم المصرية
يأتي هذا الإشادة في إطار التعاون المستمر بين وزارة التعليم المصرية ومنظمة اليونيسيف لتطوير التعليم في مصر، حيث أثمرت الإصلاحات عن نتائج إيجابية على أرض الواقع.
