وكيل تعليم بورسعيد: التقييمات اليومية للطلاب تعزز الانضباط المدرسي وتحسن الأداء التعليمي
أكد محمود بدوي، وكيل وزارة التربية والتعليم في محافظة بورسعيد، أن التقييمات اليومية للطلاب تسهم بشكل فعال في تعزيز الانضباط المدرسي، مما ينعكس إيجابًا على استقرار العملية التعليمية وتحقيق الأهداف التربوية. جاء ذلك خلال جولاته الميدانية لمتابعة سير العملية التعليمية في مدارس إدارة الزهور التعليمية، ضمن الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025–2026.
متابعة ميدانية لانتظام العملية التعليمية
خلال زيارته لمدرسة علي بن أبي طالب الابتدائية، التي تضم 430 طالبًا وطالبة، تابع وكيل تعليم بورسعيد انتظام العمل، مشددًا على أهمية الالتزام بتنفيذ التقييمات اليومية وفقًا لتعليمات وزارة التربية والتعليم. وأوضح أن هذه التقييمات تُعد أداة مهمة لضمان انضباط العملية التعليمية وتحسين الأداء الأكاديمي للطلاب.
أهداف التقييمات اليومية في دعم التعليم
وأوضح بدوي أن الهدف الرئيسي من تطبيق التقييمات اليومية هو دعم العملية التعليمية وضمان استقرارها، مؤكدًا أن المتابعة الميدانية تستهدف رصد الأداء الفعلي داخل المدارس وتحقيق أقصى استفادة تعليمية للطلاب. كما أشار إلى أن هذه الإجراءات تساهم في:
- تحسين مستوى الانضباط والالتزام داخل الفصول الدراسية.
- تعزيز التفاعل بين المعلمين والطلاب لتحقيق نتائج تعليمية أفضل.
- توفير بيانات دقيقة تساعد في تقييم وتطوير المناهج والطرق التدريسية.
وأضاف أن هذه الجهود تأتي في إطار استراتيجية وزارة التربية والتعليم لرفع جودة التعليم وضمان بيئة تعليمية مثالية، خاصة في ظل التحديات التي تواجه النظام التعليمي على مستوى المحافظة والوطن.
