سر الأسئلة المحيرة في امتحان العربي للثانوية العامة من النماذج الاسترشادية

كشف عدد من معلمي اللغة العربية للثانوية العامة أن الأسئلة الجدلية التي ظهرت في امتحان اللغة العربية الذي أُجري أمس كانت منقولة حرفياً من النماذج الاسترشادية التي أتاحتها وزارة التربية والتعليم إلكترونياً قبل أسابيع. وأكد المعلمون أن عدة أسئلة مثيرة للجدل في الامتحان جاءت نصاً من هذه النماذج.

تفاصيل الأسئلة المنقولة من النماذج الاسترشادية

استعرض المعلمون الأسئلة التي تكررت في الامتحان، مشيرين إلى أنها وردت في نماذج استرشادية محددة. السؤال الأول: ميز المحل الإعرابي لجملة (قد خرجت) الواردة في مقولة سابقة، وكان هذا السؤال مأخوذاً من النموذج الاسترشادي الثاني لعام 2026.

السؤال الثاني: (الحقود يتألم كلما رأى نعمةً أسبغها الله على عبدٍ من عباده ولا يكتفي من جمع المال ولا يستريح إلى أن يواريه التراب)، بيِّن الفعل المتعدي الوارد في المقولة، وقد ورد هذا السؤال في النموذج الاسترشادي السابع لعام 2026.

—

أسئلة إضافية من النماذج

السؤال الثالث: (حذارِ أن تُصابَ باليأسِ فتُضعِفَ عزيمتُكِ) – ميز المحل الإعرابي للمصدر المؤول، وهو من النموذج الاسترشادي الثالث لعام 2026. السؤال الرابع: قال الشاعر: سُبْحَانَهُ جَلَّ عَنْ وَصْفٍ يُحِيطُ بِهِ ... وَكَيْفَ يُدْرِكُ وَصْفَ الدَّائِمِ الفَانِي – ميز إعراب كلمة (الفاني)، وهو من النموذج الاسترشادي الثاني لعام 2026.

السؤال الخامس: قال الشاعر: سِرْ في الهواءِ إن استطعتَ رُوَيْدًا ... لا اختيالاً على رُفَاتِ العبادِ – بيِّن سبب نصب كلمة (اختيالاً)، وهو من النموذج الاسترشادي الخامس لعام 2026. السؤال السادس: قال عبد الرحمن شكري: على باب الحياة أرى زحاماً من الأشباح عجَّ بهم وسالا من العهد القديم إلى زمانٍ – استنتج السمة التي ظهرت في هذين البيتين من سمات شعراء الديوان، وهو من النموذج الاسترشادي الثاني لعام 2026.

أسئلة الشعراء والسمات الأدبية

السؤال السابع: قال إبراهيم ناجي: أصغى الغُبَابُ ورجَّعَ الوادي أصداه وتناجت السُّحُبُ – استنتج السمة التي اتضحت في هذا البيت من سمات شعراء أبولو، وهو من النموذج الاسترشادي الثالث لعام 2026. السؤال الثامن: قال مطران: لا شيءَ بعدَ الحُبِّ يطمَعُنا لا نبتغي أمرًا فيوجعُنا – بيِّن السمة التي اتضحت في هذا البيت من سمات شعر مطران، وهو من النموذج الاسترشادي الخامس لعام 2026.

السؤال التاسع: قال فوزي المعلوف: وا طول أشواقي إلى الوادي! وادي الهوى والحُسْنِ والبُعْدِ – أي مما يلي يؤكد تحقق سمة الحنين إلى الوطن لدى شعراء المهاجر في هذين البيتين؟ وهو من النموذج الاسترشادي الأول لعام 2026.

ردود فعل وانتقادات

أثار هذا الأمر جدلاً واسعاً بين الطلاب وأولياء الأمور، حيث اعتبر البعض أن الاعتماد على النماذج الاسترشادية بشكل حرفي يقلل من مصداقية الامتحان ويُضعف مبدأ تكافؤ الفرص. بينما رأى آخرون أن النماذج الاسترشادية تهدف إلى تدريب الطلاب على شكل الأسئلة، وأن تكرارها يعزز فرص النجاح لمن اطلع عليها.

يُذكر أن وزارة التربية والتعليم كانت قد أتاحت هذه النماذج عبر موقعها الإلكتروني قبل أسابيع من الامتحان، داعية الطلاب إلى الاستعانة بها كأداة تدريبية. ولم تصدر الوزارة حتى الآن تعليقاً رسمياً حول هذا الموضوع.