أكدت المخرجة زازي حافظ أن المسرح يلعب دورًا محوريًا في بناء ثقة الأطفال بأنفسهم وتعليمهم قيم المجتمع، مشيرة إلى أنها استلهمت قصصًا من التراث المصري لتحويلها إلى عروض مسرحية هادفة.
من الحكايات إلى المسرح
قالت المخرجة زازي حافظ إنها بدأت بسرد الحكايات المصرية لأطفالها، ثم قررت تحويل هذه القصص إلى عروض مسرحية تضم شخصيات تراثية مثل «أمنا الغولة»، و«أبو رجل مسلوخة»، و«الشبح والمراية». وأوضحت أن الهدف من ذلك هو تعريف الأطفال بالتراث المصري بطريقة تجمع بين التعليم والترفيه.
أبعاد نفسية وتعليمية للشخصيات
وأضافت حافظ، خلال لقائها في برنامج «ست ستات» الذي تقدمه الإعلامية آية جمال الدين على قناة «dmc»، أن كل شخصية مسرحية تحمل بُعدًا نفسيًا وتعليميًا. فمثلاً، ترمز شخصية «أمنا الغولة» إلى التنمر وتُعلّم الأطفال كيفية التعامل معه، بينما تمثل شخصية «أبو رجل مسلوخة» السلبية والشكوى، مما يساعد الطفل على استخلاص الدروس من هذه الشخصيات.
التواصل المباشر مع الجمهور
وأشارت ابنتها الفنانة نيللي صادق إلى أن الوقوف على خشبة المسرح يتيح تواصلاً مباشرًا مع الجمهور دون حواجز، على عكس التمثيل أمام الكاميرا. وأوضحت أن هذا يعزز قدرة الطفل على التفاعل الاجتماعي ويمنحه الجرأة في التعبير عن نفسه.
تأثير المسرح على شخصية الطفل
لفتت زازي حافظ إلى أن مشاركة الطفل في المسرح منذ سن مبكرة تجعله أكثر انفتاحًا اجتماعيًا، وتُعزز لديه حس المسؤولية والثقة بالنفس، كما تُعلّمه كيفية التعامل مع المواقف الصعبة تحت الضغط. وأكدت أن الهدف من التعليم المسرحي للأطفال لا يقتصر على إعداد ممثلين محترفين، بل يهدف إلى تكوين جيل من المثقفين المتوازنين القادرين على التواصل مع ثقافتهم ومجتمعهم، وتنمية الحس الإنساني والتعاطف مع الآخرين، مع التركيز على الالتزام وحل المشكلات.
