أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال جلسة لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب برئاسة الدكتور أشرف الشيحي، عن وصول عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية إلى 225 مدرسة مع بداية العام الدراسي الجديد، متجاوزًا المستهدف الحكومي البالغ 200 مدرسة بحلول عام 2030. وأكد الوزير أن هذا التوسع يعكس نجاح نموذج الشراكة مع القطاع الخاص وربط الدراسة باحتياجات سوق العمل الفعلية.
إصلاحات التعليم قبل الجامعي
استعرض الوزير حزمة الإجراءات الإصلاحية التي نفذتها الوزارة لمعالجة التحديات المزمنة، مشيرًا إلى ارتفاع نسب حضور الطلاب من 15% إلى 87%، وانخفاض كثافات الفصول لأقل من 50 طالبًا، وتوسيع الطاقة الاستيعابية بنسبة 20% عبر إعادة تخصيص 45,248 فراغًا وإعادة 53,496 فراغًا للخدمة. كما تم تطوير 94 منهجًا دراسيًا، وإطلاق كتيبات تقييم مصاحبة للمقررات، مع امتلاك الوزارة حقوق الملكية الفكرية لهذه الإصدارات لأول مرة.
نتائج البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية
أوضح الوزير أن نتائج البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية أظهرت تحسنًا ملحوظًا، حيث انخفضت نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف المهارات من 45.5% في المرحلة الأولى (10 محافظات) إلى 32.4% في المرحلة الثانية (10 محافظات)، ثم إلى 13.9% في المرحلة الثالثة (7 محافظات)، وفقًا لدراسة اليونيسف.
تطوير التعليم الفني والشراكات الدولية
أكد الوزير أن مصر أصبحت تمتلك واحدة من أكبر شراكات التعاون الدولي في مجال التعليم الفني مع إيطاليا، بالإضافة إلى التعاون مع ألمانيا وإسبانيا ضمن منتدى التعليم التقني والمهني لدول البحر المتوسط. وأشار إلى أن الوزارة ستدرج تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب التعليم الفني اعتبارًا من العام الدراسي المقبل، بعد تزويدهم بأجهزة التابلت.
البكالوريا المصرية والتعاون مع المؤسسات الدولية
أوضح الوزير أن الوزارة تتعاون مع مؤسسة البكالوريا الدولية (IBO) لمراجعة الأطر التربوية وأساليب التقييم للكتب المطورة ضمن نظام البكالوريا المصرية. كما أشار إلى أن طلاب الصف الأول الثانوي يدرسون مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر منصة "كيريو" اليابانية، ويؤدون اختبارًا دوليًا معتمدًا (TOFAS) يحصلون بموجبه على شهادات من جامعة هيروشيما اليابانية.
خطط مستقبلية
أكد الوزير أن الوزارة تنفذ خطة للانتهاء من الفترة المسائية تدريجيًا بحلول عام 2027 عبر التوسع في إنشاء المدارس والفصول الجديدة، خاصة في المرحلة الابتدائية. كما أعلن إدراج مادة الثقافة المالية ضمن الأنشطة التعليمية لطلاب الصف الثاني الثانوي العام الدراسي المقبل 2027، لتعزيز الوعي الاقتصادي والمالي.
وفي ختام الجلسة، أشاد أعضاء اللجنة بتقرير اليونيسف حول إصلاح التعليم في مصر، مؤكدين أن الإنجازات المحققة تعكس تحسن المؤشرات التعليمية، كما أثنوا على جهود الوزارة في تطوير نظام البكالوريا المصرية.
