مع اقتراب امتحان مادة التاريخ لطلاب الثانوية العامة 2026، يواصل الطلاب تكثيف مراجعاتهم النهائية، ويبحث الكثيرون عن أهم أسئلة الاختيار من متعدد (MCQ)، باعتبارها من أكثر أجزاء الامتحان التي تحتاج إلى التركيز وفهم الأحداث التاريخية وربطها ببعضها.
أهمية أسئلة الاختيار من متعدد
تمثل أسئلة الاختيار من متعدد جزءًا أساسيًا من امتحان التاريخ؛ إذ تعتمد على قياس الفهم والتحليل، وليس الحفظ فقط؛ لذلك ينصح بالتدريب على أكبر عدد ممكن من النماذج، مع مراجعة أسباب اختيار الإجابة الصحيحة واستبعاد البدائل الأخرى.
أهم أسئلة الاختيار من متعدد في التاريخ
يمكن للطلاب التدريب على مجموعة من أهم الأسئلة المتوقعة في مراجعة ليلة الامتحان، والتي تغطي أبرز دروس المنهج، وتساعد على تثبيت المعلومات واسترجاعها بسهولة أثناء أداء الامتحان، والتي أتاحتها وزارة التربية والتعليم عبر بوابتها الرسمية.
وفيما يلي نموذج لأسئلة الاختيار من متعدد المتوقعة:
- وقد رفع ليبنتز تقريره لحاكم فرنسا يقول فيه إنكم لن تهزموا الهولنديين في عقر دارهم ولن تتخطوا السدود المحيطة بدولتهم، لكن مصر هي الميدان الذي يحقق لكم ما تريدون.. يشير النص السابق لفترة حكم........ أ - الملك لويس الرابع عشر. ب- الملك لويس الخامس عشر. ج- الملك لويس السادس عشر. د- حكومة فرنسا بعد الثورة.
- ارتبطت طموحات قائد المماليك السياسية في المنطقة العربية خلال العقد السابع من القرن الثامن عشر بـ ........ أ- أن تغير الأوضاع السياسية في فرنسا. ب- اكتشاف طريق رأس الرجاء الصالح. ج- فقدان فرنسا مستعمراتها في الهند. د- الصراعات بين تركيا وجيرانها.
- لا تعتمد علي مجيء العدو، بل اعتمد على أن تكون مستعدا دائما له حقق تلك المقولة ضد الفرنسيين أ- ابراهيم بك. ب- مراد بك. ج- أحمد باشا الجزار. د- عبد الله الشرقاوي.
- استحق لقب فارس الكلمة لأن كتابة الكلمة كانت سلاحة ووسيلته ضد المحتل تنطبق العبارة السابقة على.........أ- عمر مكرم. ب مصطفى كامل. ج سعد زغلول. د علي ماهر.
- إن الإنجليز لم يساعدوا السلطان العثماني لطرد الفرنسيين من مصر انتصارا للفضيلة أو دفاعا عن الحق إنما توطئة للقيام بالعدوان نفسه (تتأكد صدق تلك المقولة بداية القرن الـ 19م من خلال أ- سيطرتهم على وادي النيل. ب- امتلاكهم سواحل بحرية. ج- تأمين تجارتهم للهند. د- إرسالهم لحملة فريزر.
- يقول الجبرتي في كتابه تاريخ الحركة الوطنية: وقد وصل فرمان يتضمن تولية موسى باشا، والعفو عن زعماء المماليك، على أن يستقر الباشا الجديد بالقلعة نستطيع القول بأن هذا الفرمان كان استجابة غير كاملة لرغبة أ- الجند الدلاة. ب- أمراء المماليك. ج- الحكومة الإنجليزية. د- الزعامة الشعبية.
- يرى البعض أن ضم محمد علي للسودان كان مشروعاً حيوياً لمصر أراد به السيطرة على الموارد الطبيعية والتي تمثل شريان حياة.. الفكرة الرئيسة للنص تدور حول ......... أ- تحقيق حلم الرابطة العربية. ب تجنيد السودانيين في الجيش. ج متابعة المماليك بالسودان. د تحقيق الأمن المائي لمصر.
- نجح محمد علي في إعادة مكانة مصر كوسيط تجاري عالمي والذي كانت قد تأثرت سلباً نتيجة أ- اختلاف العملة. ب- الثورة الفرنسية. ج- الثورة الصناعية. د- الاضطرابات الأمنية.
- نصت لائحة مجلس شورى النواب في عصر إسماعيل على «للمجلس الحق في المداولة في المنافع الداخلية والعقودات التي تراها الحكومة. لكن للحكومة الرأي النهائي في التنفيذ» من النص السابق يتضح أن المجلس أ-عبارة عن سلطة استشارية. ب-عبر عن الإرادة الشعبية. ج- يصدر التشريعات الإدارية. د- صاحب سلطة رقابية.
- كتب قنصل إنجلترا في مصر لحكومته علينا أن نستعد من الآن فإن البدء في تنفيذ هذا العمل الضخم سيؤدي إلى وجود مراكز تجارية للأجانب بالشرق وسيكون ذلك ذريعة للتدخل أو الاحتلال فيما بعد..العمل الذي يشير إليه القنصل هو...... أ- بدء تنفيذ مشروع حفر قناة السويس. ب- تكوين مصر إمبراطورية في إفريقيا. ج- سيطرة مصر على كل منابع النيل. د- نجاح مصر في تحقيق الرابطة العربية.
- سعى محمد علي لتحقق مبدأ السيادة الوطنية في مصر من خلال i- مجلس التجارة. ب- الفرمانات السلطانية. ج- الوظائف الإدارية. د- الصناعات الحربية.
ويمكن معرفة إجابة كافة الأسئلة من خلال الرابط الرسمي لوزارة التربية والتعليم.
