وزير التعليم: نعمل على بناء منظومة تعليمية فنية تتسم بالمرونة ومرتبطة بسوق العمل
كتب: أحمد أبوضيف | 12:02 م | الاثنين 20 أبريل 2026
أكد الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن التعليم في مختلف أنحاء العالم يشهد تحولًا عميقًا، حيث تتسارع التكنولوجيا وتتغير أسواق العمل، ويتم إعادة تشكيل قطاعات بأكملها في الوقت الفعلي. وأشار الوزير خلال افتتاح معرض أيديوتك للتعليم الفني إلى أن المستقبل قد وصل بالفعل، ولم يعد من الممكن إعداد الطلاب لوظائف المستقبل فقط، بل يجب أن يكون التعليم أكثر مرونة واستجابة وارتباطًا بالواقع.
المواءمة مع متطلبات سوق العمل
قال وزير التربية والتعليم إن التعليم لم يعد من الممكن أن يظل جامدًا، بل يجب أن يصبح أكثر مرونة واستجابة وأكثر ارتباطًا بالواقع. وأضاف: «هنا يبرز دور التعليم الفني والتدريب المهني في صدارة المشهد، فبعد أن كان يُنظر إليه لفترة طويلة كمسار بديل، أصبح اليوم ضرورة استراتيجية، وقبل كل شيء، بالمواءمة مع متطلبات سوق العمل».
وأشار إلى أن الوزارة اتخذت قرارًا واضحًا لإصلاح التعليم الفني، باعتباره أولوية وطنية واسترشادًا برؤية مصر 2030. وأوضح أن الوزارة تعمل على بناء منظومة تعليمية تتسم بقدر أكبر من المرونة وسرعة أعلى في الاستجابة وارتباط وثيق بالاحتياجات الاقتصادية الحقيقية، ويتميز نهجها بأنه مركز لكنه تحويلي.
المساهمة في وضع المناهج والمعايير والمخرجات
أوضح الوزير أن الوزارة تعمل على التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالشراكة الوثيقة مع القطاع الصناعي، مما يضمن أن يكون التعلم عمليًا وليس نظريًا، ومرتبطًا مباشرة بفرص التوظيف. كما تعمل على إعادة تعريف دور القطاع الخاص ليس كمشارك فقط، بل كشريك رئيسي في تصميم المنظومة نفسها من خلال المساهمة في وضع المناهج والمعايير والمخرجات.
ولفت إلى أن الوزارة تعمل على دمج مهارات المستقبل في جميع المسارات التعليمية، مثل المهارات الرقمية وريادة الأعمال وحل المشكلات، مما يضمن إعداد الطلاب ليس فقط لوظيفة، بل لعالم متغير. كما تعمل على انفتاح منظومتها التعليمية على العالم، إيمانًا بأن أي نظام تعليمي لا يمكن أن يتطور بمعزل عن غيره.
التحديات العالمية في مجال التعليم
تطرق الوزير إلى الحديث عن أبرز التحديات العالمية في مجال التعليم، وهي الفجوة المستمرة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل. وأكد أن هذه الفجوة ليست نظرية، بل لها آثار حقيقية، منها بطالة رغم وجود فرص عمل شاغرة ونقص في المهارات رغم توافر الخريجين وضياع للفرص من كلا الجانبين. وأشار إلى أن سد هذه الفجوة لا يتطلب إصلاح الأنظمة من الداخل فقط، بل يتطلب تعاونًا حقيقيًا بين مختلف الأطراف.
في الختام، شدد وزير التعليم على أهمية التعليم الفني والتدريب المهني كركيزة أساسية لتحقيق التنمية الاقتصادية، مع التركيز على المرونة والابتكار في مواجهة التحديات المستقبلية.
