بدأ طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي اليوم، الاثنين 11 مايو 2026، اختبارات التقييمات النهائية للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2025-2026، وفقًا للمواعيد المحددة في الخريطة الزمنية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم. وتستمر هذه التقييمات حتى 13 مايو الجاري، مع الالتزام بالضوابط والآليات التي أقرتها الوزارة.
آليات التقييمات النهائية
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن التقييم يُعقد تحريريًا بواسطة معلم المادة، وتعتمد الأسئلة على كتاب المدرسة وكتيب التقييمات، ويتم إجراؤه خلال اليوم الدراسي تحت إشراف التوجيه المختص. وأشارت الوزارة إلى أن التقييم يتكون من 10 درجات لكل مادة، على أن تكون اللغة العربية من 10 درجات تشمل درجتين للإملاء، مع خصم نصف درجة عن كل خطأ إملائي. بعد التصحيح، تُسلم أوراق التقييم المبدئي والنهائي إلى الكنترول المدرسي.
وأضافت الوزارة أن التقييم يتضمن ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة بوزن نسبي واحد، مع إبلاغ أولياء الأمور بنتائج التقييمات لضمان تكامل الأدوار في دعم ومتابعة التلميذ.
شروط النجاح في التربية الدينية
أكدت الوزارة أن مادة التربية الدينية تُعد مادة أساسية، ويشترط للنجاح فيها الحصول على نسبة 70% على الأقل من الدرجة المخصصة لها للفصلين الدراسيين، على أن لا تُحتسب درجاتها ضمن المجموع الكلي للطالب وفق القرار الوزاري رقم 231. كما حددت الوزارة الفئات المستهدفة للبرنامج العلاجي، وهم:
- التلاميذ الذين لم يحققوا نسبة حضور 60% على مدار الفصلين الدراسيين، وفقًا للمادة الخامسة من القرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024.
- التلاميذ الذين لم يحققوا المستوى المطلوب في نتائج التقييمات المبدئية والنهائية لمادة اللغة العربية بنهاية الفصل الدراسي الثاني.
وشددت الوزارة على أن الطالب الذي لم يجتاز البرنامج العلاجي لن يُسمح له بالانتقال إلى الصف الأعلى، مما يشكل تحذيرًا مهمًا لأولياء الأمور والطلاب بضرورة متابعة التقييمات والبرامج العلاجية.
تفاصيل إضافية
يأتي ذلك في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تحسين جودة التعليم ومتابعة أداء الطلاب في المراحل الأساسية، حيث تُعد التقييمات النهائية أداة لتحديد مستوى التلاميذ ومدى استيعابهم للمناهج الدراسية. وتعمل الوزارة على توفير الدعم اللازم للطلاب الذين يحتاجون إلى برامج علاجية لتحسين مستواهم الأكاديمي.
