أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، برئاسة وزير التربية والتعليم ياسمين بدوي، عن عقد امتحان البرمجة العملي للفصل الدراسي الثاني لعام 2026، اليوم الثلاثاء الموافق 12 مايو 2026، لطلاب الصف الأول الثانوي في مدارس تسع محافظات، وذلك عبر منصة Qureu الإلكترونية.
وتشمل المحافظات التي يؤدي طلابها الامتحان اليوم كلاً من: الجيزة، الشرقية، الدقهلية، أسيوط، جنوب سيناء، بني سويف، الأقصر، مطروح، وبورسعيد. ويأتي هذا الامتحان ضمن جدول زمني محدد بدقة لضمان سير العملية الامتحانية بسلاسة.
وكانت الوزارة قد عقدت أمس الاثنين امتحان البرمجة العملي في تسع محافظات أخرى، وهي: الإسكندرية، الغربية، سوهاج، قنا، الفيوم، شمال سيناء، المنيا، كفر الشيخ، ودمياط. وقد أدى الطلاب الامتحان عبر المنصة الإلكترونية نفسها.
ومن المقرر أن تستكمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عقد الامتحان غداً الأربعاء الموافق 13 مايو 2026، في مدارس المحافظات المتبقية، والتي تشمل: القاهرة، القليوبية، البحيرة، المنوفية، الإسماعيلية، أسوان، البحر الأحمر، الوادي الجديد، والسويس. وبذلك يغطي الامتحان جميع محافظات الجمهورية على مدار ثلاثة أيام.
تفاصيل مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن طلاب الصف الأول الثانوي في المدارس الحكومية يدرسون هذا العام لأول مرة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، وذلك من خلال منصة تعليمية يابانية متطورة، وبمناهج مطابقة تماماً لما يدرسه الطلاب في اليابان. ويتم تقديم المادة عبر أجهزة التابلت المدرسية التي يتسلمها الطلاب.
الاختبار الدولي TOFAS
أشار الوزير إلى أن الطلاب يؤدون اختباراً دولياً يُعرف باسم “TOFAS”، والذي سبق أن خاضه أكثر من 12 مليون طالب في اليابان. وأوضح أن نحو 600 ألف طالب من إجمالي 830 ألف طالب بالصف الأول الثانوي قد اجتازوا امتحان الفصل الدراسي الأول بنجاح، بينما تستمر حالياً اختبارات الفصل الدراسي الثاني على مستوى الجمهورية.
وأضاف الوزير أن هذا البرنامج معتمد من جامعة هيروشيما اليابانية، وهي إحدى الجامعات المرموقة في مجال التعليم. ويحصل الطالب الذي يجتاز الاختبار على شهادة معتمدة من جامعة هيروشيما، تؤكد امتلاكه مهارات أساسية في البرمجة وعلوم الحاسب.
أهمية دراسة البرمجة
أكد وزير التربية والتعليم أن دراسة البرمجة لا تقتصر فقط على تعلم كتابة الأكواد البرمجية، بل تسهم أيضاً في تنمية مهارات التفكير المنطقي لدى الطلاب. وتساعد هذه المهارات الطلاب على تنظيم الأفكار، وتحليل المشكلات، والتعامل مع التكنولوجيا الحديثة بصورة أكثر كفاءة. وأشار إلى أن هذه المهارات أصبحت ضرورية لبناء جيل قادر على مواكبة متطلبات المستقبل.
