كشف الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن تفاصيل جديدة بخصوص قرار مراجعة كتب مقررات البكالوريا المصرية، مؤكداً أن هذه الخطوة تأتي في إطار سعي الوزارة لتعزيز جودة التعليم وتحقيق الاعتراف الدولي.
اتفاقية مع مؤسسة البكالوريا الدولية
أوضح الدكتور أيمن بهاء الدين أنه تم توقيع اتفاقية تعاون مع مؤسسة البكالوريا الدولية (IBO) لمراجعة كتب مقررات البكالوريا المصرية، مشدداً على الأهمية الكبيرة لهذه الخطوة التي تهدف إلى تحسين المحتوى التعليمي.
وأشار نائب الوزير إلى أن الكتب تم تأليفها من قبل خبراء المناهج المصريين في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وستقوم المؤسسة الدولية بمراجعة الأطر العلمية وطرق التقييم لضمان توافقها مع المعايير العالمية.
أهداف المراجعة الدولية
أكد الدكتور أيمن بهاء الدين أن هذه المراجعة تعكس حرص الوزارة على منح التعليم المصري اعترافاً دولياً مهماً، ضمن استراتيجيتها الأساسية لتطوير المنظومة التعليمية. وأضاف أن هناك خطوات مماثلة تجري بوتيرة متسارعة في قطاع التعليم الفني، حيث تم افتتاح 100 مدرسة إيطالية فنية تمنح شهادة البكالوريا التكنولوجية المصرية إلى جانب شهادة فنية إيطالية، على أن تبدأ العمل في العام الدراسي 2026-2027.
توقيع الاتفاقية من وزير التعليم
كان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، قد وقع اتفاقية التعاون مع مؤسسة البكالوريا الدولية، لمراجعة الأطر التربوية وأساليب التقييم في عدد من الكتب الدراسية المطورة ضمن نظام البكالوريا المصرية.
وأكد الوزير أن هذه الشراكة تعكس رؤية مصر لتحديث التعليم من خلال التعاون الدولي، مع الحفاظ على الهوية والخصوصية المصرية. وأضاف أن الاتفاقية تمثل خطوة مهمة نحو بناء نظام تعليمي قادر على المنافسة عالمياً، يزود الطلاب بالمهارات والقيم اللازمة للمستقبل.
التزام مصر بتطوير التعليم الثانوي
أشار الوزير إلى أن هذا التعاون يعكس التزام مصر ببناء نموذج حديث للتعليم الثانوي يتوافق مع المعايير الدولية، مع البقاء راسخاً في الهوية الوطنية والدقة الأكاديمية. وبموجب الاتفاقية، ستقوم مؤسسة البكالوريا الدولية بمراجعة الأطر التربوية ومنهجيات التقييم في بعض كتب البكالوريا المصرية، بهدف تحسين ممارسات التدريس والتقييم.
يذكر أن نظام شهادة البكالوريا المصرية يمثل إصلاحاً وطنياً يهدف إلى إعداد الطلاب لمتطلبات التعليم العالي وسوق العمل الحديث، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليل والفهم متعدد التخصصات والبحث العلمي والتواصل والمسؤولية الأخلاقية والتعلم التطبيقي.
