وزير التعليم: التعليم حق أصيل من حقوق الإنسان ويمثل أهم عنصر لبناء المجتمع وتقدمه
استقبل محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، الدكتور أحمد بهاء جمال الدين، رئيس المجلس القومي لحقوق الإنسان، في إطار جهود الدولة المصرية نحو تعزيز وترسيخ مبادئ حقوق الإنسان، وحرصًا على ترسيخ الحق في تعليم متكامل وعادل.
بحث سبل تعزيز مفاهيم حقوق الإنسان داخل المنظومة التعليمية
خلال اللقاء، استعرض الوزير محمد عبد اللطيف الجهود الشاملة التي تبذلها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تطوير المنظومة التعليمية، وما تحقق من تقدم في التعامل مع التحديات القائمة، بما يتسق مع إرساء مبادئ حقوق الإنسان. وأشار إلى أن التعليم يمثل حقًا أصيلًا من حقوق الإنسان، كما يمثل أهم عنصر لبناء المجتمع وتقدمه.
وتناول الوزير شرح محاور التطوير، والتي تشمل:
- خفض كثافات الفصول لتحقيق بيئة تعليمية أفضل.
- تطوير المناهج الدراسية لتحقيق التوازن بين الكم والكيف.
- تخفيف الأعباء الدراسية عن الطلاب والأسر المصرية.
- تعزيز حقوق كل من الطالب والمعلم لتحسين جودة العملية التعليمية.
وأكد الوزير أن التغلب على التحديات التي تواجه المنظومة التعليمية يمثل أولوية وطنية تستهدف تحقيق جودة تعليمية أعلى تواكب تطلعات الدولة المصرية في بناء الإنسان.
تطوير منظومة التعليم وتعزيز التعاون
من جانبه، أعرب الدكتور أحمد بهاء جمال الدين عن تقديره للجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تطوير منظومة التعليم، مؤكدًا أن هذه الجهود تمثل خطوة مهمة في تعزيز الحق في التعليم باعتباره أحد الحقوق الأساسية للإنسان. كما أشاد بالتعاون القائم بين الوزارة والمجلس القومي لحقوق الإنسان، وأكد أهمية مواصلة التنسيق المشترك خلال المرحلة المقبلة.
واتفق الجانبان على أهمية ترسيخ مبدأ الحق في التعليم وتكامله مع جهود تطوير المنظومة التعليمية، بما ينعكس إيجابًا على مصلحة الطالب، ويعزز من كفاءة النظام التعليمي في أداء رسالته الوطنية.
كما شهد الاجتماع الاتفاق حول ضرورة تعزيز التعاون المشترك في تنفيذ برامج وأنشطة وندوات توعوية حول حقوق الإنسان، ونشر ثقافتها داخل المجتمع التعليمي، وذلك بالتنسيق مع الجهات المختصة ومنظمات المجتمع المدني. بالإضافة إلى عقد لقاءات دورية لمتابعة ما يتم تنفيذه في هذا الإطار، بما يدعم جهود الدولة في بناء وعي مجتمعي قائم على احترام الحقوق وتعزيز المسؤولية.
