أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع الجانب الإيطالي، عن انطلاق الدراسة في 10 مدارس متخصصة في تكنولوجيا الزراعة، موزعة على 8 محافظات، وذلك ضمن جهود تطوير التعليم الفني الزراعي وربطه بسوق العمل.
تفاصيل المدارس والتخصصات
أوضحت الوزارة أن هذه المدارس تهدف إلى تخريج فنيين متخصصين في مجالات الزراعة الحديثة، مثل الري الذكي، واستخدام التكنولوجيا في الإنتاج الزراعي، وإدارة المزارع. وتشمل المحافظات المستهدفة: القاهرة، الجيزة، الإسكندرية، الدقهلية، الشرقية، الغربية، المنيا، وأسيوط.
أهداف التعاون مع إيطاليا
يأتي هذا التعاون في إطار بروتوكول موقع بين مصر وإيطاليا لدعم التعليم الفني، حيث توفر إيطاليا الخبرات الفنية والمناهج الدراسية المتطورة، بالإضافة إلى تدريب المعلمين. وقال الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني: "نهدف من خلال هذه المدارس إلى إعداد كوادر فنية قادرة على مواكبة التطور التكنولوجي في القطاع الزراعي، مما يسهم في تحقيق الأمن الغذائي وزيادة الصادرات الزراعية".
عدد الطلاب المستهدفين
تستوعب كل مدرسة حوالي 300 طالب وطالبة، بإجمالي 3000 طالب في المرحلة الأولى، على أن يتم التوسع في المراحل المقبلة. وتستمر الدراسة لمدة 3 سنوات، يحصل بعدها الخريج على دبلوم فني متخصص في تكنولوجيا الزراعة.
المناهج الدراسية
تتضمن المناهج الدراسية مواد نظرية وعملية، مع التركيز على التدريب العملي في الحقول والمزارع النموذجية. كما تشمل المقررات دروسًا في الاستدامة الزراعية، وإدارة الموارد المائية، والتسويق الزراعي، باستخدام أحدث التقنيات الإيطالية.
أهمية المشروع للاقتصاد المصري
أكدت الوزارة أن هذا المشروع يأتي في إطار خطة الدولة لتطوير التعليم الفني، وتحقيق رؤية مصر 2030. ويُتوقع أن يسهم في سد الفجوة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل، خاصة في قطاع الزراعة الذي يمثل ركيزة أساسية للاقتصاد المصري.
تصريحات المسؤولين
من جانبه، صرح السفير الإيطالي بالقاهرة، ميكيلي كواروني، قائلاً: "نحن فخورون بهذا التعاون الذي يعكس عمق العلاقات بين البلدين، ونسعى لنقل الخبرات الإيطالية في مجال الزراعة التكنولوجية إلى مصر".
المراحل القادمة
تخطط الوزارة لزيادة عدد المدارس إلى 20 مدرسة خلال العامين المقبلين، مع إمكانية إضافة تخصصات جديدة مثل الزراعة العضوية والطاقة المتجددة في الزراعة، وذلك بعد تقييم نتائج المرحلة الأولى.



